quinta-feira, 6 de setembro de 2012

Educação para a Independência do Pensamento

          Não basta preparar o homem para o domínio de uma especialidade qualquer. Passará a ser então uma espécie de máquina utilizável, mas não uma personalidade perfeita. O que importa é que venha a ter um sentido atento para o que for digno de esforço, e que for belo e moralmente bom. De contrário, virá a parecer-se mais com um cão amestrado do que com um ser harmonicamente desenvolvido, pois só tem os conhecimentos da sua especialização. Deve aprender a compreender os motivos dos homens, as suas ilusões e as suas paixões, para tomar uma atitude perante cada um dos seus semelhantes e perante a comunidade.
         Estes valores são transmitidos à jovem geração pelo contacto pessoal com os professores, e não - ou pelos menos não primordialmente - pelos livros de ensino. São os professores, antes de mais nada, que desenvolvem e conservam a cultura. São ainda esses valores que tenho em mente, quando recomendo, como algo de importante, as «humanidades» e não o mero tecnicismo árido, no campo histórico e filosófico.
          A importância dada ao sistema de competição e a especialização precoce, sob pretexto da utilidade imediata, é o que mata o espírito de que depende toda a actividade cultural e até mesmo o próprio florescimento das ciências de especialização.
        Faz também parte da essência de uma boa educação desenvolver nos jovens o pensamento crítico independente, desenvolvimento esse que é prejudicado, em grande parte, pela sobrecarga de disciplinas em que o indivíduo, segundo o sistema adoptado, tem de obter nota de passagem. A sobrecarga conduz necessariamente à superficialidade e à falta de verdadeira cultura.
 O ensino deve ser de modo a fazer sentir aos alunos que aquilo que se lhes ensina é uma dádiva preciosa e não uma amarga obrigação.


Albert Einstein, in 'Como Vejo o Mundo'

quarta-feira, 5 de setembro de 2012

Encerramento do ano escolar

A azáfama foi grande pois a festa final foi integralmente preparada pelas turmas do 2ºE e do 2ºB...
Nas aulas de LP as crianças criaram quadras alusivas aos santos populares; nas AEC treinaram marchas populares, construíram arquinhos e... criámos uma linda cascata de Santo António pois, a nossa festa foi no seu dia...





Enfeitámos os nossos manjericos, colocámos as quadras e, no dia da festa vendemo-los (projeto Empreendedorismo).



Com todas as turmas do Polo I organizámos um grande piquenique...





Dançámos marchas populares...



Cantámos e tocámos...






Pulámos nos trampolins....



Na cantina saboreámos um belo caldo verde e...
os nossos professores também fizeram o mesmo!







Passou-se uma manhã muito divertida!

Turmas: 2ºE e 2ºB
Professores: Alexandre Anjos, Paula Trovisco, Sandra Marranas, Fátima Rocha e Alexandra Subtil

terça-feira, 17 de julho de 2012

Formação de LP no Centro Escolar Polo I

“Ler para construir conhecimento”

 Antes da leitura, a prof. promoveu uma breve conversa para partilhar conhecimentos sobre o tema , como por exemplo: o que é uma receita? Quem já fez um bolo? Como se faz? …


De seguida antecipa os conhecimentos, informando os alunos que vão ler um texto que é uma receita de um bolo de abóbora. Vão ler o texto para perceberem como está organizado e localizarem a informação com mais rapidez.

 Fazem a primeira leitura; leem segunda vez e tentam compreender como está organizado; identificam as partes que o compõem (ingredientes, preparação) e relacionam as diferentes partes do texto com o tipo de informação que está em cada uma delas.

Bolo de abóbora

Ingredientes

1 quilograma de farinha de trigo 1 quilograma de abóbora crua descascada e limpa
250 gramas de manteiga
600 gramas de açúcar branco
1 colher da sopa de canela
1 colher de sopa de fermento
 6 ovos
1 limão (raspa da casca)
 Frutos secos

Preparação

 Coze-se a abóbora numa panela grande. Depois da abóbora estar fria, espreme-se e coloca-se numa taça. Junta-se a manteiga e mexe-se muito bem. De seguida junta-se o açúcar, os ovos e bate-se tudo com a batedeira elétrica. Depois, aos poucos, junta-se a farinha, o fermento, a canela e a raspa da casca de limão. Amassa-se tudo com as mãos. Finalmente, juntam-se frutos secos a gosto e leva-se ao forno durante quarenta e cinco minutos.

 Por último a prof. solicita aos alunos que sejam eles a escreverem a apresentação e a nota. Depois de breves momentos de reflexão, o grupo turma apresenta várias sugestões que são devidamente filtradas e selecionadas. A prof. escreve no quadro as frases que formam a apresentação e os alunos copiam para o dossier.

Apresentação
 Colocamos o bolo num tabuleiro. Barramo-lo com chantilly. Decoramos com morangos partidos ao meio. Raspamos chocolate negro. Pomos uma rosa junto de uma mensagem. Terminamos com uma fita larga e linda à volta do bolo.

Por último é sugerida uma nota interessante e original.

 Nota

Este bolo é o ideal para fazer à minha mãe.

 E já agora para que o trabalho fique excelente, só falta a foto final do bolo.








Prof Paula Carreira - 1ºA

domingo, 8 de julho de 2012

Dia Mundial da Energia

No passado dia 29 de maio celebrou-se o Dia Mundial da Energia.

Esta data foi criada para sensibilizar as pessoas e os líderes mundiais para a necessidade de poupança de recursos energéticos e para a promoção das energias renováveis, mais amigas do ambiente, em substituição das energias fósseis, altamente poluentes e prejudiciais para a própria vida na Terra.
Com isto em mente, decidimos trabalhar este tema tão pertinente.

Iniciámos a aula por visualizar um PowerPoint elaborado pela professora Paula, que nos mostrava algumas medidas relacionadas com a poupança de energia.



Concluímos que todos podemos colaborar, quer seja na nossa escola ou nas nossas casas.



De seguida registámos o que observámos e ouvimos numa ficha de trabalho.



Quando terminámos, alguns de nós copiámos esses mesmos registos para uma cartolina, de modo a que possamos sempre ter em mente estas medidas tão importantes.




Finalmente e em conjunto, elaborámos um símbolo coletivo, com o objetivo de sensibilizar toda a comunidade escolar para a importância do gesto de desligar as luzes das salas de aula, quando não estiverem a decorrer atividades letivas, como no caso dos intervalos da manhã ou do almoço, bem como ao final do dia.



A saúde do planeta Terra depende de todos nós!

Se pouparmos energia, todos ganharemos com isso!

Turma: 1ºD

Professoras responsáveis: Isabel Ferreira e Paula Vaz

"Mercadinho"- Empreendedorismo - Preparação

No dia da criança, após as brincadeiras no parque das feiras, procedemos ao arranque "simbólico" das batatas e ao corte das couves para o caldo verde, nas nossas salas de aulas...








Durante alguns dias recolhemos receitas das quais fizessem parte couves e batatas; decidimos que confecionaríamos caldo verde e bolo de batata.


Então, selecionámos uma receita de bolo de batata e confecionámos bolos na cantina da nossa escola;
Primeiro untámos a forma...



Pesámos e moemos as batatas... também pesámos todos os outros ingredientes...



Partimos os ovos...



Batemos o bolo...


Colocámos a massa na forma...


E rapámos o tacho...claro!...



Colocámos os bolos no forno e esperámos...



Desenformámo-los...



...neste dia, saboreámo-los e... estavam deliciosos!...

No dia seguinte fizemos mais dois bolos para vender no "mercadinho" ...
Durante alguns dias, nas aulas de Português, elaborámos em grupo e individualmente, quadras alusivas aos santos populares, a Macedo e ao nosso Polo, para colocarmos nos vasinhos de manjerico para vender na feirinha do Empreendedorismo...

Andámos muito entusiasmados!...

E lá fomos vender os nossos produtos...

A Albertina veio ajudar-nos...


Alguns de nós também fizeram compras...



O nosso Coordenador de Ciclo, o professor António Alfredo também veio fazer umas "comprinhas"... Para ele o nosso "Bem haja" por estar sempre connosco...






Foi pena que os responsáveis pelo Projeto não tenham divulgado o evento pois só lá foram os pais das crianças participantes...
Mesmo assim, conseguimos que as nossas vendas rendessem cento e trinta e seis euros e cinquenta cêntimos...
Foi uma experiência motivadora, enriquecedora e divertida...

Turmas: 2ºE e 2ºB
Professores: Alexandre Anjos, Paula Trovisco, Fátima Rocha e Alexandra Subtil

Horta Biológica

Voltámos a "visitar" a nossa horta...
A maior parte dos produtos já estava muito crescido...
Vejam o tamanho das nossas couves!...



As batateiras...



As alfaces...



Regámos...

Transplantámos...





Mondámos...




Vimos muitos bichinhos da horta, ouvimos o coaxar das rãs e as andorinhas a construír os seus ninhos...

Cansámo-nos, sujámo-nos, mas... adorámos!...

Turmas: 2ºE e 2ºB

Professoras: Paula Trovisco, Sandra Marranas, Fátima Rocha e Alexandra Subtil

Biodiversidade

A Eugénia, da Ecoteca  mais uma vez veio à escola...

Mostrou-nos um PowerPoint sobre o tema "Biodiversidade... teias alimentares...horta biológica..."; deixou-nos fotocópias para desenharmos a nossa horta; deu-nos cebolas para colocarmos a germinar...













A Amanda, uns dias depois veio ajudar-nos na construção da nossa maqueta de biodiversidade para levarmos para o "mercadinho"...






e também fizemos o jogo das teias alimentares...






Foi muito divertido!...

Turmas: 2ºE e 2º B

Professores: Alexandre Anjos, Paula Trovisco, Fátima Rocha e Alexandra Subtil

quinta-feira, 21 de junho de 2012

2º A em Festa!

No último dia de aulas os alunos e professores do 2º A, quiseram despedir-se deste ano letivo em grande animação e partilhar com os pais/encarregados de educação, alguns desses bons e divertidos momentos.
A festa de encerramento das atividades letivas decorreu no espaço da sala de aula e foi um sucesso, pois os objetivos delineados foram plenamente atingidos.
Os alunos, portaram-se muito bem nos seus papéis de atores e as caras de satisfação e orgulho dos espetadores, não deixavam margem para dúvidas: ESTAVAM ENCANTADOS!!!!!!!!!







Como quisemos também partilhar com todos os visitantes do nosso blogue, a alegria contagiante que pairava no ar, deixamos aqui o nosso programa e algumas fotos elucidativas.

Programa:

Apresentação de canções acompanhadas de instrumentos musicais, orientadas pelos professores:

-  Os 5 sentidos;
-  A reciclagem;
-  A árvore da montanha;
- O Alfa.










 Declamação de poesias e lengalengas:




- Que está na varanda?
- Levava um jarrinho;
- Macaco de imitação;
- Tudo ao contrário.


Apresentação da peça de teatro “ A família pontuação” e da canção “Os sinais de pontuação”.







Momento de dança, ensaiado e apresentado por 4 alunas.



E, para mais tarde recordar, houve entrega de quadras a todos os alunos, relativas ao ano escolar findo, escritas pela professora.










No final, realizou-se um lanche convívio com os pais, familiares, alunos e docentes envolvidos.
O agradável ambiente da festa, terminou com um breve “discurso”, feito pelo representante dos pais/encarregados de educação, elogiando todo o trabalho apresentado pelos alunos e um agradecimento especial aos professores, pelo empenho demonstrado, a todos os níveis, na educação dos seus educandos.          






 
 
Turma: 2º A
 
Professores: Amparo Fernandes, Lurdes Falcão e Luís Neves